Freie Schule Overath

    Unsere Schule

    Ein Ort, an dem Kinder wachsen.

    Die Freie Schule Overath soll ein lebendiger Lernort werden, an dem Kinder in ihrem eigenen Rhythmus lernen, sich ausprobieren und ihre Stärken entdecken. Hier erfährst du, wie unser Alltag aussehen soll, was uns als Schule ausmacht und wofür wir stehen.

    Warum Overath – warum jetzt

    Eine Lücke. Eine Chance. Ein Ort.

    Karte von Overath und der Region

    Overath wächst. Die Stadt wird jünger – immer mehr Familien mit Kindern ziehen ins Bergische Land. Die Grundschulklassen werden voller. Und der Bedarf an guten weiterführenden Schulen wächst mit.

    Wer dabei eine echte Alternative zum konventionellen Schulkonzept sucht, muss aus dem Bergischen Land heute weit fahren – nach Köln, Bergisch Gladbach oder Gummersbach.

    Die Freie Schule Overath schließt diese Lücke. Für Overath, Rösrath, Kürten, Much, Lohmar, Neunkirchen-Seelscheid, Engelskirchen, Siegburg, Bensberg und die ganze Region.

    Unsere Schule im Überblick

    Eine Schule für heute und morgen

    Klar und direkt: Was du wissen musst.

    Die Freie Schule Overath entsteht als Realschule in freier Trägerschaft für die Klassen 5 bis 10 – mit dem Anspruch, Schule zeitgemäß weiterzudenken. Die Freie Schule Overath gUG (haftungsbeschränkt) ist seit dem 29. Oktober 2026 im Handelsregister des Amtsgerichts Köln unter HRB 130274 eingetragen und als gemeinnützig anerkannt.

    Der Unterricht orientiert sich an den Kernlehrplänen des Landes Nordrhein-Westfalen und führt zu staatlichen Schulabschlüssen. Diese Pädagogik begleitet Kinder individueller: durch vorbereitete Umgebung, Lernbegleiter:innen, eigene Lernwege, Projektarbeit, Natur, Kreativität und Verantwortung.

    Unser Ausgangspunkt: Kinder lernen am besten, wenn sie gesehen werden – und erleben, dass ihr Denken und Handeln Bedeutung hat.

    Auf einen Blick

    • Schulform: Realschule in freier Trägerschaft
    • Klassen: 5 bis 10
    • Aufbau: Start mit den Klassen 5 bis 7, danach jährliches Wachstum bis Klasse 10
    • Abschlüsse: Mittlerer Schulabschluss – ein staatlicher Abschluss nach den Vorgaben des Landes NRW
    • Perspektive: mögliche Erweiterung um eine gymnasiale Oberstufe in einem eigenen, späteren Verfahren
    • Träger: Freie Schule Overath gUG (haftungsbeschränkt), eingetragen im Handelsregister des Amtsgerichts Köln unter HRB 130274, gemeinnützig anerkannt
    • Status: Schulgründung in Vorbereitung. Die Genehmigung als Ersatzschule durch die Bezirksregierung Köln steht noch aus – so bald wie möglich, so sorgfältig wie nötig

    Konkrete Informationen, wo wir genau stehen: Startseite →

    Was uns besonders macht

    Montessori ist unser Fundament. Aber die FSO ist keine Schule nach Lehrbuch.

    Wir übernehmen, was seit über 100 Jahren trägt: selbstständiges Lernen, vorbereitete Umgebung, altersgemischte Gemeinschaft und Lernbegleiter:innen, die Kinder nicht antreiben, sondern begleiten.

    Und wir übersetzen diesen Ansatz in die Welt von heute. Denn Maria Montessori konnte viele Fragen unserer Zeit noch nicht kennen: künstliche Intelligenz, soziale Medien, mentale Gesundheit, Klimaverantwortung, Reizüberflutung und die Suche nach echter Orientierung.

    So entsteht eine Schule, die Bewährtes achtet – und Kinder auf eine Welt vorbereitet, die mehr braucht als Wissen: Haltung, Klarheit, Verantwortung und Freude am Gestalten.

    Mehr über unsere Pädagogik erfahren →
    • 01

      Menschlichkeit als Fundament

      Empathie, Respekt, Mitgefühl und Vielfalt als gelebter Schulalltag.

    • 02

      Wirksamkeit und Gestaltungskraft

      Kinder erleben, dass ihre Ideen zählen und ihr Handeln etwas bewirken kann.

    • 03

      Digitale Mündigkeit

      Technologie verstehen, kritisch einordnen und bewusst nutzen.

    • 04

      Verantwortung als Kernkompetenz

      Für sich selbst. Für das Gegenüber. Für die Gesellschaft, in der wir leben.

    • 05

      Gesundheit und ein gutes Leben

      Bewegung, Ernährung, mentale Stärke und Stille als Teil des Lernens.

    • 06

      Schöpferische Kraft

      Kunst, Handwerk, Musik und praktisches Tun – mit Kopf, Herz und Händen.

    • 07

      Natur als Lernraum

      Klimaschutz, erneuerbare Energien und Recycling: achtsamer Umgang mit der Erde und ihren Ressourcen.

    Wurzeln und Weitblick

    Verwurzelt in der Erde. Wach in der Welt.

    Wer der Natur mit Achtung begegnet und der Technologie mit wachem Verstand, trägt im Kern dieselbe Haltung in sich – Urteilskraft und Weitblick. Genau das braucht es, um die Welt positiv mitzugestalten.

    Wurzeln

    Naturverbundenheit

    Säen, pflegen, ernten – und verstehen, dass die Natur uns trägt und Respekt verdient. Kinder lernen, mit den Ressourcen der Erde achtsam umzugehen und Verantwortung für alles Leben zu übernehmen. Was wächst, verlangt Geduld. Was lebt, braucht Achtsamkeit. So entsteht das Gefühl, Teil dieser Welt zu sein und Verantwortung für sie zu tragen.

    Weitblick

    KI-Kompetenz

    Schritt für Schritt lernen Kinder, KI als Werkzeug zu nutzen – nie als Haltung. Mit wachem Verstand und moralischem Kompass: Ergebnisse hinterfragen, Verantwortung behalten, selbst denken, bevor man vertraut. So wird KI zu einem Mittel, mit dem Kinder die Welt verstehen und positiv mitgestalten können.

    KI-Nutzungsrichtlinien lesen

    Der Ort für die FSO

    Ein Gebäude, das Lernen möglich macht.

    Eine Schule ist mehr als ein Konzept. Sie braucht einen Ort, an dem ihre Haltung sichtbar und erlebbar wird: helle Räume, flexible Lernbereiche, Platz für Gemeinschaft, Rückzug, Bewegung, Naturbezug und praktisches Arbeiten.

    Deshalb ist die Standort- und Gebäudefrage eines der zentralen Themen, an denen wir aktuell intensiv arbeiten. Wir prüfen geeignete Bestandsgebäude, führen Gespräche mit Eigentümer:innen, Investor:innen und Bauunternehmen und suchen nach Lösungen, die pädagogisch, räumlich und wirtschaftlich zur Freien Schule Overath passen.

    Handgezeichnete Skizze eines möglichen Schulgebäudes für die Freie Schule Overath

    Unser Ziel ist klar: Die FSO soll einen Ort bekommen, der nicht nur Schule beherbergt, sondern Lernen trägt.

    Wenn wir kein bestehendes Gebäude finden, das zu diesem Anspruch passt, prüfen wir auch den Weg, selbst neu zu bauen – gemeinsam mit passenden Partner:innen. Denn die Räume der FSO sollen nicht zufällig entstehen. Sie sollen das ermöglichen, was diese Schule ausmacht: individuelle Lernwege, Gemeinschaft, Naturbezug und eine Umgebung, in der Kinder gerne wachsen.

    Häufige Fragen

    Antworten zu unserer Schule

    Nach erfolgreicher Genehmigung durch die Bezirksregierung Köln wird die FSO eine Realschule in freier Trägerschaft für die Klassen 5 bis 10 – mit staatlichen Abschlüssen nach den Vorgaben des Landes NRW. Eine Erweiterung um eine gymnasiale Oberstufe ist unser langfristiger Wunsch – ein eigener Schritt mit eigenem Verfahren, heute nicht entschieden.

    Die FSO verfolgt einen anderen pädagogischen Ansatz, der auf Montessori basiert und Schule konsequent von den Kindern aus denkt.

    Im Zentrum steht das individuelle Lernen: Kinder sollen nicht nur Stoff bearbeiten, sondern ihren eigenen Lernweg gehen, Verantwortung übernehmen und erleben, dass ihr Denken und Handeln Bedeutung hat.

    Dazu kommen vorbereitete Lernumgebungen, Lernbegleiter:innen, altersgemischtes Lernen, Projektarbeit, Natur, Kreativität, digitale Mündigkeit und Lernberichte statt reiner Ziffernnoten bis Klasse 8.

    Pädagogik →

    Nein, die FSO ist keine klassische Montessori-Schule.

    Sie basiert auf dem bewährten und wertvollen Kern des Montessori-Konzeptes – überträgt diesen aber in die Welt von heute. Montessori ist für uns Fundament, nicht Grenze.

    Mehr dazu findest du auf unserer Seite Pädagogik.

    Die FSO ist für Kinder ab Klasse 5 geplant.

    Zum Start sollen die Klassen 5 bis 7 aufgenommen werden. Danach wächst die Schule jährlich weiter bis Klasse 10.

    Den Mittleren Schulabschluss – einen staatlichen Abschluss nach den Vorgaben des Landes NRW, sobald die Bezirksregierung Köln der FSO die Genehmigung erteilt hat. Eine Erweiterung des Angebots halten wir uns langfristig offen.

    Ja. Die FSO wird die NRW-Kernlehrpläne vollständig erfüllen. Der Unterschied liegt nicht im Ziel, sondern im Weg dorthin.

    Kinder lernen individueller, eigenverantwortlicher und in Lernformaten, die fachliche Anforderungen mit Projektarbeit, Reflexion und praktischer Erfahrung verbinden.

    Wenn die FSO als Realschule startet, gelten die Anschlussmöglichkeiten des Mittleren Schulabschlusses – und damit alle Anschlussmöglichkeiten wie an einer staatlichen Schule. Entscheidend sind – wie an jeder Schule – die individuellen Leistungen und die jeweils geltenden Aufnahme- und Abschlussbedingungen.

    Die sieben Leitthemen sind unsere Brücken von Montessori in die Gegenwart:

    Menschlichkeit, Wirksamkeit, Verantwortung, Gesundheit, schöpferische Kraft, Natur und digitale Mündigkeit.

    Sie zeigen, welche Fähigkeiten Kinder heute brauchen – über reines Fachwissen hinaus.

    Mehr zu den Leitthemen →

    Wir planen mit überschaubaren, altersgemischten Lerngruppen und einer persönlichen Schulgemeinschaft.

    Die genaue Größe hängt von Genehmigung, Raumkonzept, Personal und Aufbauphase ab. Konkrete Zahlen kommunizieren wir, sobald sie belastbar feststehen.

    Das Schulgeldmodell ist noch in Entwicklung. Wir planen eine soziale Staffelung. Konkrete Zahlen kommunizieren wir offen, sobald sie feststehen.

    Wir starten bewusst als Realschule. Eine Erweiterung des Angebots ist unser langfristiger Wunsch, sobald die erste Phase tragfähig aufgebaut ist – als eigener Schritt mit eigenem Verfahren.

    Kontakt

    Schreib uns. Wir freuen uns.

    Manche Gespräche beginnen mit einer Frage. Andere mit einer Idee, einem Kontakt, einem Kind, einer pädagogischen Haltung oder dem Wunsch, etwas Sinnvolles zu unterstützen.

    Was auch immer dich zur Freien Schule Overath führt: Schreib uns gerne an hallo@freie-schule-overath.de. Wir melden uns persönlich zurück.

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    Hinweis

    Die Freie Schule Overath befindet sich in Gründung. Die Genehmigung als Ersatzschule durch die Bezirksregierung Köln ist noch nicht erteilt. Alle Angaben zu Schulstart, Standort und Abschlüssen beschreiben unser Vorhaben und stehen unter dem Vorbehalt der Genehmigung. Eine Aufnahme von Schülerinnen und Schülern ist erst nach Erteilung der Genehmigung möglich.

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    Die Freie Schule Overath befindet sich in Gründung. Die Genehmigung als Ersatzschule durch die Bezirksregierung Köln ist noch nicht erteilt. Alle Angaben zu Schulstart, Standort und Abschlüssen beschreiben unser Vorhaben und stehen unter dem Vorbehalt der Genehmigung.

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